A teljes prezent\u00e1ci\u00f3 itt let\u00f6lthet\u0151.<\/a><\/strong><\/em><\/p>\nDr\u00e1mai sz\u00fclet\u00e9ssz\u00e1m-cs\u00f6kken\u00e9s<\/h2>\n
Az adatok azt mutatj\u00e1k, hogy nem csup\u00e1n r\u00f6vid t\u00e1v\u00fa ingadoz\u00e1sr\u00f3l van sz\u00f3, hanem hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa \u00e9s tart\u00f3s demogr\u00e1fiai trendr\u0151l. M\u00edg 2015-ben 271 gyermek sz\u00fcletett Kom\u00e1romban, 2025-ben m\u00e1r csak 165. Ez a jelent\u0151s, 39%-os cs\u00f6kken\u00e9s azt jelenti, hogy a v\u00e1rosban \u00e9vente \u00e1tlagosan 10-11 gyermekkel kevesebb sz\u00fcletik. Hasonl\u00f3 a helyzet az eg\u00e9sz Kom\u00e1romi j\u00e1r\u00e1sban, ahol a sz\u00fcletett gyermekek sz\u00e1ma az elm\u00falt t\u00edz \u00e9vben 914-r\u0151l 596-ra esett vissza, ami 35%-os cs\u00f6kken\u00e9st jelent. Ennek a folyamatnak az oka t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a lakoss\u00e1g el\u00f6reged\u00e9se \u00e9s a fogamz\u00f3k\u00e9pes kor\u00fa n\u0151k sz\u00e1m\u00e1nak cs\u00f6kken\u0151 tendenci\u00e1ja.<\/p>\n
\u201eNem akarunk semmif\u00e9le katasztr\u00f3fa-forgat\u00f3k\u00f6nyvet felv\u00e1zolni, de a t\u00e9nyekkel kell dolgoznunk” \u2013 mondta az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok k\u00e9pvisel\u0151inek Ondrej Gajd\u00e1\u010d alpolg\u00e1rmester. \u201eEzek olyan probl\u00e9m\u00e1k, amelyekkel m\u00e1r mindannyian k\u00f6z\u00f6sen k\u00fczd\u00fcnk \u2013 az iskol\u00e1kban \u00e9s az oszt\u00e1lyokban folyamatosan cs\u00f6kken\u0151 tanul\u00f3i l\u00e9tsz\u00e1m”. Besz\u00e9d\u00e9ben hangs\u00falyozta az id\u0151ben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g\u00e9t: \u201eEzek pontos sz\u00e1mok, amelyekkel dolgoznunk kell. L\u00e9tfontoss\u00e1g\u00fa, hogy tudjunk r\u00f3luk, \u00e9s id\u0151ben felk\u00e9sz\u00fclj\u00fcnk erre a helyzetre.”<\/p>\n
A di\u00e1kok l\u00e9tsz\u00e1mcs\u00f6kken\u00e9se befoly\u00e1solja az iskol\u00e1k m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1s\u00e1t<\/h2>\n
Ez a folyamat a k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9vekben k\u00f6zvetlen\u00fcl megmutatkozik majd az iskol\u00e1k kihaszn\u00e1lts\u00e1g\u00e1ban. A 2031\/2032-es tan\u00e9vre vonatkoz\u00f3 becsl\u00e9sek szerint Kom\u00e1romban m\u00e1r csak 165 els\u0151 oszt\u00e1lyos lesz, ami a 2022\/2023-as tan\u00e9vhez k\u00e9pest az els\u0151 oszt\u00e1lyok sz\u00e1m\u00e1nak 11-r\u0151l 7-re t\u00f6rt\u00e9n\u0151 cs\u00f6kken\u00e9s\u00e9t jelenten\u00e9. M\u00e9g \u00e9rz\u00e9kenyebben \u00e9rinti a probl\u00e9ma az \u00f3vod\u00e1kat, ahol a gyermekek sz\u00e1ma 2031-re a jelenlegi 781-r\u0151l 532-re cs\u00f6kkenhet, a csoportok sz\u00e1ma pedig 39-r\u0151l 27-re reduk\u00e1l\u00f3dhat.<\/p>\n
Az oszt\u00e1lyl\u00e9tsz\u00e1mok cs\u00f6kken\u00e9se jelent\u0151s gazdas\u00e1gi terhet r\u00f3 az \u00f6nkorm\u00e1nyzatokra. A normat\u00edv finansz\u00edroz\u00e1si rendszerben az iskol\u00e1k a di\u00e1kok sz\u00e1ma ut\u00e1n kapj\u00e1k a forr\u00e1sokat, azonban egy nem teljes l\u00e9tsz\u00e1m\u00fa oszt\u00e1lyban a tan\u00edt\u00e1si folyamat biztos\u00edt\u00e1s\u00e1nak szem\u00e9lyi \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00f6lts\u00e9gei ugyanolyan magasak maradnak.<\/p>\n
A jogszab\u00e1lyi v\u00e1ltoz\u00e1sok megnehez\u00edtik az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok helyzet\u00e9t<\/h2>\n
A v\u00e1ros vezet\u00e9se szerint az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok helyzet\u00e9t az oktat\u00e1si jogszab\u00e1lyok sem k\u00f6nny\u00edtik meg, konkr\u00e9tan az oktat\u00e1si igazgat\u00e1sr\u00f3l \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1sr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 \u00faj, 2026. janu\u00e1r 1-j\u00e9n hat\u00e1lyba l\u00e9pett t\u00f6rv\u00e9nyek (321\/2025-\u00f6s \u00e9s 322\/2025-\u00f6s sz.). Kisebb telep\u00fcl\u00e9sek sz\u00e1m\u00e1ra k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen probl\u00e9m\u00e1s az \u00fagynevezett nagys\u00e1grendi egy\u00fctthat\u00f3 1,49-r\u0151l 1,42-re t\u00f6rt\u00e9n\u0151 cs\u00f6kkent\u00e9se, mik\u00f6zben fenn\u00e1ll a vesz\u00e9lye, hogy ez a hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1s a j\u00f6v\u0151ben teljesen megsz\u0171nik.<\/p>\n
\u201eMeglehet\u0151sen nagy kritikusa vagyok az oktat\u00e1si jogszab\u00e1lyoknak, mivel 40 \u00e9ve dolgozom ezen a ter\u00fcleten” \u2013 nyilatkozta a jogszab\u00e1lyi v\u00e1ltoz\u00e1sok marg\u00f3j\u00e1ra Gajd\u00e1\u010d. \u201eTal\u00e1n nem is ismerek olyan v\u00e1ltoz\u00e1st, amely kifejezetten valami pozit\u00edvumot hozott volna az oktat\u00e1s sz\u00e1m\u00e1ra. Ezzel azonban egy\u00fctt kell \u00e9ln\u00fcnk, b\u00e1r a mi poz\u00edci\u00f3nkb\u00f3l ezt csak nehezen tudjuk befoly\u00e1solni.”<\/p>\n
K\u00f6z\u00f6s megold\u00e1skeres\u00e9s<\/h2>\n
A v\u00e1rosoknak \u00e9s k\u00f6zs\u00e9geknek teh\u00e1t k\u00f6z\u00f6sen \u00faj m\u0171k\u00f6d\u00e9si modellekre kell \u00f6sszpontos\u00edtaniuk. Ezek k\u00f6z\u00e9 tartozik a szigor\u00fabb megtakar\u00edt\u00e1s a m\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00f6lts\u00e9geken, valamint az iskol\u00e1k elker\u00fclhetetlen kieg\u00e9sz\u00edt\u0151 finansz\u00edroz\u00e1sa az \u00f6nkorm\u00e1nyzati k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9sekb\u0151l. M\u00e9rlegelni fogj\u00e1k az oszt\u00e1lyok horizont\u00e1lis \u00f6sszevon\u00e1s\u00e1t, esetleg az \u00f3vod\u00e1k \u00e9s \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1k vertik\u00e1lis \u00f6sszevon\u00e1s\u00e1t egyetlen int\u00e9zm\u00e9nybe, ami els\u0151sorban az energiak\u00f6lts\u00e9gek ter\u00e9n hozhatna megtakar\u00edt\u00e1st. Hossz\u00fa t\u00e1von kulcsfontoss\u00e1g\u00fa lesz szisztematikusan dolgozni a r\u00e9gi\u00f3 vonzerej\u00e9nek n\u00f6vel\u00e9s\u00e9n a fiatal csal\u00e1dok sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n
A t\u00e9ma s\u00falyoss\u00e1ga ellen\u00e9re az iskolaigazgat\u00f3kkal \u00e9s polg\u00e1rmesterekkel tartott tal\u00e1lkoz\u00f3 a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre val\u00f3 felh\u00edv\u00e1ssal z\u00e1rult.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kom\u00e1rom v\u00e1rosa \u00e9s a k\u00f6rnyez\u0151 telep\u00fcl\u00e9sek komoly kih\u00edv\u00e1sok el\u0151tt \u00e1llnak az oktat\u00e1s ter\u00e9n. Az \u00f6nkorm\u00e1nyzatok k\u00e9pvisel\u0151i, polg\u00e1rmesterek \u00e9s iskolaigazgat\u00f3k a v\u00e1rosban tal\u00e1lkoztak, hogy k\u00f6z\u00f6sen elemezz\u00e9k a r\u00e9gi\u00f3 hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa demogr\u00e1fiai hanyatl\u00e1s\u00e1t, \u00e9s felk\u00e9sz\u00fcljenek annak az oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyekre gyakorolt k\u00f6zelg\u0151 hat\u00e1saira. A tal\u00e1lkoz\u00f3n, amely a polg\u00e1rmester kezdem\u00e9nyez\u00e9s\u00e9re val\u00f3sult meg, Ondrej Gajd\u00e1\u010d, Kom\u00e1rom alpolg\u00e1rmestere r\u00e9szletes adatokat \u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1102,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-1108","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ujdonsagok"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1108"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1109,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions\/1109"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zmook.sk\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}